junio 2024, Re-Programa

Programaciones Didácticas Para Infantil Y Primaria: Objetivos

Tras unos capítulos donde nos hemos centrado en establecer varios nexos de unión entre el marco adecuado de la programación didáctica, su finalidad y el entorno de la misma. Hoy ....

FP

Adaptación de la nueva FP en la Comunidad Valenciana. De LOE a LOMLOE

Presentación de los aspectos esenciales del proyecto de Orden de la Comunidad Valenciana por la que se adaptan los ciclos formativos de FP al marco legislativo derivado de la LO 3/2022 y del R.D. 659/2023

FP

Modificación de títulos y cursos de especialización de FP. De LOE a LOMLOE

Análisis de la modificación de los títulos y cursos de especialización LOE para adaptarlos al nuevo marco legislativo LOMLOE

Libro

Programaciones Didácticas Para Infantil Y Primaria: Contextualización

Un análisis completo del contexto incluye tanto la descripción del entorno en el que se encuentra el propio centro educativo (análisis externo) como la idiosincrasia del alumnado del grupo-clase (análisis interno). De esta forma se dota a la programación didáctica de un contexto completo que es precisamente lo que permite dar una adecuada respuesta educativa.