Programaciones Didácticas Para Infantil Y Primaria: Contextualización
Un análisis completo del contexto incluye tanto la descripción del entorno en el que se encuentra el propio centro educativo (análisis externo) como la idiosincrasia del alumnado del grupo-clase (análisis interno). De esta forma se dota a la programación didáctica de un contexto completo que es precisamente lo que permite dar una adecuada respuesta educativa.