Raül Solbes, inspector de educación y miembro de re-Programa, impartió ayer una conferencia en la Universidad de Alicante dirigida a estudiantes del máster del profesorado, en el marco del VII ....
Esta semana finaliza el proceso de concurso-oposición al cuerpo de profesores de Educación Secundaria en la Comunidad Valenciana. Dos miembros de re-Programa han participado en este proceso, uno en calidad ....
Durante el curso 2022-23 hemos impartido clase en diferentes instituciones y centros educativos públicos y privados de tres comunidades autónomas. En jornadas teóricas y prácticas, hemos cubierto las etapas de ....
El contexto El profesorado ya es conocedor del marcado enfoque competencial de la LOMLOE. Este enfoque no es una novedad, pues lo introdujo la LOE en 2006 y lo continuó ....
No todos los días las personas tienen la suerte de poder participar en proyectos tan transformadores como la propuesta de Re-Programa. Una propuesta que emana de la inquietud por ofrecer ....
Un enfoque competencial debiera combinar diversos elementos y, sin descuidar la adquisición de conocimientos, ofrecer al alumnado la posibilidad de hacer uso de ellos en contextos diversos y de participar en prácticas sociales. Una propuesta de Re-Programa para el segundo ciclo de ESO es la asignatura de «Lengua para la vida», que se plantea como un taller de ampliación de lengua y responde a la necesidad de complementar el currículo con un enfoque más competencial de la comunicación.
En esta entrada abordamos el resto de la tabla de situación de aprendizaje y la ilustramos con un ejemplo de Matemáticas de 4.º de la ESO, que emana precisamente del Mapa General que puedes encontrar en la segunda entrada de la serie (se trata de la octava situación de esta programación, «Las matemáticas son un lenguaje»).
En la entrada que inicia esta serie adelantamos que nos centraríamos en la parte B1 del proceso selectivo, es decir, en la «unidad didáctica», «bloque temático» o «programa de intervención». Nosotros emplearemos ....
En la entrada que inicia esta serie ya adelantamos que nos centraríamos en la parte B1 del proceso selectivo, es decir, en la «unidad didáctica», «bloque temático» o «programa de ....
Se cuenta que en cierta ocasión uno de sus estudiantes preguntó al filósofo chino Confucio qué haría en primer lugar si se convirtiera en gobernante, a lo que contestó: «Rectificar ....